Это были трудные полторы недели.
К концу первой я уже аккуратно спрашивала: "А все ли джуны могут в классы?" и "Так ли важно знать ООП?".(В этот момент может раздаться хлопок ладони по лицу со стороны знающих, и он будет целиком и полностью оправдан. Но вы даже представить себе не можете, на сколько. Всё дело в том, что я знала ответ.)
Пожалуй, огромной трудностью в моём обучении (как бы прискорбно это ни звучало) являлась основная деятельность. Изначально всё было идеально - пятидневная рабочая неделя, начало которой было в 13:00 и учёба, как правило, в утренние часы. Удавалось пройти один-два урока и со спокойной душой отправиться на работу, где была возможность переключаться на прохождение очередной темы. Это оказалось в корне не правильным решением. Да, была радость от выполнения заданий, а отвлечение от работы меня совершенно не волновало - перестановка приоритетов, и вот, я уже не фармацевт, который решил стать программистом, а ученик Хекслета, зарабатывающий консультациями в аптеке - однако, настал тот момент, после которого пришло осознание того, что я точно также отвлекалась от учёбы, а это, увы, совсем не способствовало усвоению и закреплению материала.
Я открыла задачу нового курса после прохождения "Введение в ООП" и совершенно отчетливо поняла, что я абсолютно не понимаю, что такое классы и объекты.
Моё обучение длится уже не первый месяц, за это время была выведена одна очень правильная мысль: "Вне зависимости от того, на сколько ты ничерта не понимаешь, самое главное - не паниковать. Рано или поздно и этот рубеж будет пройден. Нужно только не зацикливаться на проблеме и временами перенаправлять внимание."
Казалось бы, всё правильно, но не учтена лишь одна вещь. Не зациклиться на проблеме и перенаправить внимание нужно до того момента, когда ты на ней уже зациклишься. Я вынужденно перестала учиться на работе; утренних часов мне было мало, и в одиннадцать вечера экзекуция продолжалась - опытный разработчик не мог понять, в чем моя проблема, и щедро пичкал меня тем, что "в школе не преподают". Но какой смысл в знании логарифмов, если ты двойку с двойкой сложить не можешь? Я читала мотивирующие статьи и ясно понимала, что в моей голове тот самый пазл, который никак не может собраться. Я ждала "щелчка", заново перечитывая курс, заново решая тесты и задачи пройденного курса, заново открывая первую задачу нового.
К концу первой недели я не могла думать ни о чем другом.
Это тот момент, когда: "Вика, тебе заняться нечем? Книга по алгоритмам, изучение английского языка, сопутствующие курсы, [и этот список можно продолжать бесконечно, поначалу у меня кружилась голова только от осознания того, сколько мне предстоит изучить]", но что ни открой - сосредоточиться не получается физически, этот фон перманентен, его нельзя убрать.
На выходных было принято решение законспектировать уроки курса. Решение не самое плохое, но, как показала практика, в данном случае абсолютно бесполезное. Очередное закрепление синтаксиса языка, но полное отсутствие мыслей о "как и где его использовать".
(Думаю, именно здесь мне стоит сказать о том, что данный когнитивный диссонанс сейчас, когда пазл сложился, мне кажется такой глупостью - но в тот момент это была катастрофа. У меня рвало шаблон от утверждения, что свойства и методы относятся к объекту, а не классу, после чего приходилось начинать всё заново.)
Напряжение росло, напор, в свою очередь, начал спадать и утверждение, что ничего не получится в голове появлялось всё чаще. Поначалу оно блокировалось до того момента, когда произойдет его осмысление, а после получения утвердительных ответов на вышепоставленные вопросы начало перерастать в совершенно странные умозаключения:
Может девушкам и правда не место в разработке (???!).
Бесплатный совет - гоните в шею такие мысли при любых обстоятельствах.
Второй бесплатный совет - посмотрите на проблему под другим углом.
Но руки настойчиво не опускались, и к середине недели до меня дошло. Той ночью я ввела запрос в поисковик и открыла сразу несколько страниц, посвященных теме. "Щелчок" не заставил себя долго ждать, камень, который свалился с моих плеч и на сколько удивителен был этот момент - настолько странно я себя ощущала и ощущаю до сих пор - а всего-то нужно было поискать в другом месте.
Но мне не стыдно. Выглядеть идиотом не страшно - страшно ничего не предпринимать по этому поводу. :)