курс
JS: Последовательности
Продолжение изучения составных данных на более продвинутом уровне. Рассматриваем тип данных «список». В течение курса работаем над проектом «Генератор HTML», и на практике учимся понимать и использовать функции высшего порядка filter, map и reduce. Знакомимся с иерархическими структурами и уровневым проектированием.
Сначала рекомендуем пройти курс JS: Составные данные
1.
Введение
Познакомиться с курсом и проектом «Генератор HTML», который будет постепенно разрабатываться в течение всего курса.
2.
Представление последовательностей
Вспомнить пары (pairs) и рассмотреть представление списков с помощью пар.
3.
Разметка
Начать разрабатывать библиотеку для работы с HTML. Познакомиться с Markdown.
Изучить общие принципы языков разметки на примере HTML.
4.
Отображение списков
Рассмотреть функцию map и способ отображения списков.
5.
Фильтрация списков
Изучить новую очень важную операцию — фильтрацию. Рассмотреть функцию filter, которая является одной из трех главных функций высшего порядка в функциональном программировании. Понять, как реализована функция filter внутри, и как она помогает писать хороший декларативный код на примере функции удаления тегов.
6.
Свертка
Рассмотреть третий «столп» функционального программирования — функцию reduce. Понять, как она может помочь нам при создании обработчика HTML.
7.
Стандартные интерфейсы
Понять, какие преимущества дает хорошая абстракция, и как писать код таким образом, чтобы его было легче комбинировать впоследствии. Рассмотреть примеры построения сложных конструкций с помощью простых базовых элементов. Вникнуть в идею стандартных интерфейсов.
8.
Иерархические структуры
Перейти к построению иерархических структур с помощью пар.
9.
Уровневое проектирование
Изучить подход «уровневого проектирования», примером которого является наша реализация библиотеки для работы с HTML.
★ Испытания
Это практические задания, которые мы советуем выполнить после завершения курса. Задания помогут вам получить дополнительный опыт в программировании и закрепить полученные навыки.
| # | Задание | % завершений |
|---|---|---|
| 1 | Уникальное объединение | 87% |
| 2 | Выбор по селектору | 51% |
| 3 | Задача про ферзей | 56% |
| 4 | Списки на базе строк | 60% |
| 5 | Молния | 93% |
| 6 | Периметр многоугольника | 80% |
| 7 | Первые n элементов | 92% |
| 8 | Выравнивание | 82% |
| 9 | Быстрая сортировка | 74% |
| 10 | Одинаковая четность | 94% |
Статистика
и ответов
Учитель
Сооснователь и технический директор образовательного проекта Hexlet. Соорганизатор конференции Nastachku.ru. В прошлом руководил филиалом undev.ru в Ульяновске, а до этого работал в Qik (Skype). Создает инженерную культуру в компаниях и несет в массы XP, DDD и DevOps. Евангелист ментального программирования.
Принимали участие в создании курса:
- Александр О. (Тесты, конспекты)